【古代史】旅体験記「丹後・出雲編」
はじめに 生涯学習という言葉は自分のためにあるんだ、と都合よく考え始めた私（ひろ… 続きを読む »【古代史】旅体験記「丹後・出雲編」
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古代史の学びを形に残すことのススメ その４
第３ステップ「アウトプットと発信」 前回は、仮説の裏付けを得るために事実や専門家… 続きを読む »古代史の学びを形に残すことのススメ その４
古代史の学びを形に残すことのススメ その３
第２ステップ「検証と練り上げ」 前回は、本を出すという目標を定めたこと、そのため… 続きを読む »古代史の学びを形に残すことのススメ その３
古代史の学びを形に残すことのススメ その２
第１ステップ「情報収集と仮説作り」 前回は、私の小さな成功体験をもとに「古代史の… 続きを読む »古代史の学びを形に残すことのススメ その２
古代史の学びを形に残すことのススメ その１
はじめに このコラムを読んでいただいている方は間違いなく古代史が好きで、様々な方… 続きを読む »古代史の学びを形に残すことのススメ その１
【古代史旅】Deepな伊勢 ３つのポイント
はじめに 古代史を学ぶことが生きがいになりつつある私（ひろ）が、これまでの古代史… 続きを読む »【古代史旅】Deepな伊勢 ３つのポイント
【古代史旅】マニアな南九州 ３つのポイント
はじめに 古代史を学ぶことが生きがいになりつつある私（ひろ）が、これまでの古代史… 続きを読む »【古代史旅】マニアな南九州 ３つのポイント
【古代史旅】マニアな古代尾張 ３つのポイント
はじめに 古代史を学ぶことが生きがいになりつつある私（ひろ）が、これまでの古代史… 続きを読む »【古代史旅】マニアな古代尾張 ３つのポイント
【古代史旅】Deepな奈良葛城 ３つのポイント
はじめに 古代史を学ぶことが生きがいになりつつある私（ひろ）が、これまでの古代史… 続きを読む »【古代史旅】Deepな奈良葛城 ３つのポイント